Խաղը երեխային հնարավորություն է տալիս ստանձնել որոշակի դեր, ինչը ենթադրում է նաև որոշակի կանոնների ընդունում, հետևա բար նաև պատասխանատվության ստանձնում: Քանի որ խաղը երեխայի համար ինքնին հաճույքի աղբյուր է, վախը որպես խաղի բաղադրամաս ընկալելը մեղմացնում է վախի սրությունը: Վախի հաղթահարում՝ նկարչության միջոցով Նկարելիս, երեխան ազատություն է տալիս իր զգաց մունքներին ու հույզերին, վերաձևավորում ու վերակառուցում […]

Վայրը՝ Արևելյան Մասնակիցներ ՝ 5 տարեկաններ, Գրիգորյան Լիանա, Քերոբյան Մերի Նպատակը՝ Նպաստել տագնապայնության նվազեցմանը, ձևավորել վստահություն շրջապատողների նկատմամբ Ընթացքը՝ առաջարկել երեխաներին հիշել, թե ինչպես են կաթկթում անձրևի կաթիլները, այնուհետև, սկսում է մատներով մեղմ հարվածել սեղանին՝ երեխայի ուշադրությունը հրավիրելով անձրևի կաթիլների ձայնին կամ կաթիլների ձայներ արձակել լեզվի օգնությամբ: Այնուրհետև անձրևն ուժեղանում է (մատներն ավելի ուժեղ են […]

ԳՈՒՄԱՐԵԼ’ նշանակում է միացնել առարկաների մասերը (խմբերը) ամբողջի մեջ: Լսիր «Մրգի խանութում» պատմաբանը: Սոսը եւՆունեն մայրիկի հետ գնացին միրգգնելու: Սոսը երկու բանան խնդրեց, իսկ Նանեն’ երեք նարինջ: Սոսի երկու բանանը մայրիկըդրեց թափանցիկ տոպրակի մեջ եւ տվեց Սոսին, Նանեի երեք նարինջը’ նույնպես: Տունդարձիճանապարհին երեխաները ամբողջ միրգը դրեցին մայրիկի տոպրակի մեջ եւ վազեցին խաղալու: Ինչպե՞ս կարելի է […]