Անուն, ազգանուն * Մերի Քերոբյան

Դպրոց, դասարան * Քոլեջ, 1֊3կուրս

1․ Ո՞ր բառը հրաման չի արտահայտում՝ արդուկ, տարբեր, տարափ, կանգառ, առնետ։

Արդուկ

2․ Ո՞ր բառը հոմանիշ չունի քառյակում՝ մռայլ, բորբոսնել, տոպրակ, տանիք, կապույտ։

Տանիք

3․ Բացատրի՛ր «Հերկուլեսը քառուղու առաջ» և «Վսեմից մինչև ծիծաղելին մեկ քայլ է» թևավոր խոսքերը: Տո՛ւր ծագման մեկնաբանությունները:

Հերկուլեսը քառուղու առաջ֊Ասվում է վարանումների,երկմտանքի, շվարած վիճակի մասին։Ըստ հունական դիցաբանության ‘ Հերկուլեսը քառուղու դեմ հանդիման չի իմացել՝ որ կողմը գնա։

4․ Որտեղի՞ց է ծագում «Ակն ընդ ական» արտահայտությունը, ե՞րբ է այն կիրառվում:

Աչքի դեմ աչք, այսինքն մեկն շատ խելացի է վարվում, ճշմարտությունն նորովի մեկնել։

5․ Ո՞ր բառի հոմանիշը չկա դահուկավազք բառում․ վախ, խինդ, որթ, շինանյութ, կավահող

Խինդ

6․ Բացատրի՛ր « դելֆինի համար տաշտը խիստ նեղ է» և «առյուծը թիթեռ չի բռնում» թևավոր խոսքերը:

Мой ответ

7․ Բացատրիր դարձվածքները․ Աչքը վրան պահել- Երեսը պինդ -Երեսով մարդ -Ականջը տանել -Սիրտը բաց -Գլխի ճարը տեսնել-Եզոպոսյան լեզու- Երես առած- Երես դարձնել- կոկորդ պատռել-Աներես մարդ –

Աչքը վրան պահել- հսկել, ուշադրութբուն դարձնել , հոգ տանել։Երեսը պինդ֊պնդերես, համառ, անամոթԵրեսով մարդ -պնդերեսԱկանջը տանել -ձանձրացնել, շատախոսելՍիրտը բաց -անկեղծ, զվարթ, պաևզասիրտ, ուրախ լինել, առատաձեռնԳլխի ճարը տեսնել֊Դժվար՝ անելանելի վիճակից դուրս գալու փրկության միջոց գտնել։Եզոպոսյան լեզու- Այլաբանական լեզու, Երես առած- լկտի, լպիրշ, աներեսԵրես դարձնել-արհամարել, անուշադրության մատնել, խուսափել կոկորդ պատռել-բարձր գոռգոռալ, բղավելԱներես մարդ -անպատկառ, անամոթ, լպիրշ, հանդուգն

8․ 6-7 նախադասությամբ շարադրիր՝ «Ձմեռային իմ հեքիաթը»։ Կարող ես ինքդ վերնագրել։

Ձմեռ՝տարվա ամենահեքիաթային և չնաշխարհիկ եղանակը։ Ինձ համար ձմեռը հեքիաթային է դառնում, երբ գալիս է առաջին ձյունը, ծածկելով բնությունը։ Երբ դրսում ցուրտ է լինում,իսկ դու,նստած մի տաք անկյունում,մտածում ես ամենակարևոր ու հաճելի տոնի՝ Ամանորի մասին։ Ամանորը շատերին ջերմ տրամադրություն է հաղորդում։ Ձյան եղանակը երեխաներին ուրախացնում և ավելի է խորացնում նրանց սերը ձմռան նկատմամբ։ Խենթանում եմ հեքիաթային ձմեռան համար։