Один трудолюбивый крестьянин усердно работал в саду. И вот однажды он обнаружил на грядке такую большую тыкву, какой ему никогда ещё не приходилось видеть. Крестьянин удивился, обрадовался и, подумав, решил, что такую тыкву не стыдно поднести самому султану.Султан остался доволен и в знак благодарности приказал, чтобы крестьянину дали одну из его лошадей. Обрадованный крестьянин принял […]

Բնակչության կյանքի համար ջրի նշանակալի դերը կայանում է նրանում, որ այն բավարարում է նախ և առաջ ֆիզիոլոգիական կարիքները, այն մտնում է օրգանիզմի բոլոր հյուսվածքների կազմի մեջ։ Այսինքն, ջուրը հանդիսանում է կենսաբանական օբյեկտների գլխավոր բաղադրանյութերից մեկը։ Մարդու օրգանիզմը 65%-ով բաղկացած է ջրից։ Պետք է նշել, որ բնության մեջ քիմիական առումով մաքուր ջուր գոյություն չունի։ Բնական ջրերում […]

Այս անգամ ընտրեցի ձայնագրությունը։ Ձայնագրել եմ “Զղջում” բանաստեղծությունը, որը գրել է Պետրոս Դուրյանը։ Բանաստեղծությունը կարդալիս շատ դուր եկավ և միանգամից ձայնագրեցի։ Սիրուն, սահուն ու հրաշալի տողեր է ընդգրկում իր մեջ և գրավում ընթերցողին։ Դուրյանը այսպիսի իմաստալից բանաստեղծություններ շատ ունի, բայց ցավով եմ նշում, որ ոչ բոլորն եմ ընթերցել։

Բակունցի «Խոնարհ աղջիկը» պատմվածքը իսկապես հրաշալի ու գեղեցիկ ստեղծագործություններից մեկն է։ Բակունցը շատ գեղեցիկ է ներկայացնում այն վայրը, որտեղ տեղի էին ունենում իրադարձությունները։ Հավատարիմ մնալով իր նախասիրությանը, ցույց է տալիս նաև Խոնարհի գեղեցկության ու երջանկության խորտակումը։  Պատմությունը շատ արագ է զարգանում և ավելի գրավում ընթերցղին։ Պատմվածքն առաջին սիրո մասին էր: Շատ սահուն կերպով կարդացի, քանի որ […]

Ֆիզիկայի և էկոլոգիայի դասերը շատ ուրախ և հետաքրքիր են անցնում մեր ընկեր Նելլիի շնորհիվ: Ամեն ամիս մեկնարկում է ֆլեշմոբը, որը լի է քիմիական, էկոլոգիական հարցերով: Ֆիզիկա Ֆիզիկայի դասաժամերին մենք կարողանանք հեշտ տարբերակով սովորել խնդիրներ լուծել: Անկեղծ, ես միայն հեշտ, շա՜տ հեշտ խնդիրներ էի կարողանում լուծել, իսկ այժմ… Իմ կատարած աշխատանքները Աշխատանք 1 Աշխատանք 2 Աշխատանք […]

Կենսաբանության դասաժամերին ուսումնասիրել ենք վիրուսներ, մուտացիաներ և այլն: Գրում ենք ամփոփումներ, որի միջոցով հասկանում ենք , տպավորվել են դասերը, թե ոչ: Իմ կատարած ամփոփումները` Ամփոփում 1 Ամփոփում 2 Ամփոփում 3 Ամփոփում 4 Ամփոփում 5 Ամփոփում 6 Ամփոփում 7 Բլոգում տվյալ թեմային վերաբերող նյութ տեղադրելուց բացի, նաև պատրաստում եմ տեսանյութեր: Իմ պատրաստած տեսանյութերը` Բջջաբանություն Սպիտակուցներ Նուկլեինաթթուներ […]

1.Լրացրե′ք բաց  թողնված  տառերը,  երկհնչյունները:Ելևէջ,  վայրէջք,  առօրյա,  բարօրություն,  խոչընդոտ,   մերթընդմերթ,   հնէաբան,   մանրէաբանություն,   կիրակնօրյա,   լուսընկա,  պարզկա,   կրթօջախ,   մեղմորոր,   մեղմորեն,   քնքշորեն,   խավիար,   մատյան,  փասիան,   հրեա,  ինքնըստինքյան:2.  Հետևյալ համանուններով կազմե′ք նախադասություններ:Անարգել,   հոտ,   գոլ,   գունդ: Քույրը, անարգելով եղբոր խոսքը, գնաց երկրից դուրս: Պապիկը անարգել հասավ գյուղ: Վարդի հոտը գրավեց ուսուցչուհուն: Ոչխարների հոտը երեկոյան վերադարձան գյուղ: Հորեղբայրը գոլ թեյը մեկ […]

<<Թանգարանից թանգարան>>նախագծի շրջանակում փոքր խմբով այցելեցինք՝ Բնության թանգարան-Թանգարանը հարուստ էր Հայաստանում հանդիպող բույսերի, կենդանիների նմուշներով, Ուսանողներով շրջեցինք թանգարանի սրահներով՝ ծանոթանալով ներկայացված հավաքածուներին։ Ազգային պատկերասրահ- Հայաստանի ազգային պատկերասրահում ծանոթացանք նաև արտասահմանյան երկրների արվեստին։ Կենտրոնական բանկ-Բացի ոսկիների , արծաթների նմուշները դիտելուց, ծանոթացանք, թե ինչպես տեսնել թղթադրամը կե՞ղծ է, թե ոչ։ Երկրաբանության թանգարան– Մեր վերջին կանգառը, որտեղ մասնակցեցինք Վիգեն […]

Տարվա սկիզբը սկսեցինք աշխարհագրական թաղանթի ուսումնասիրմամբ, աշխարհի բնակչության, զարգացող և զարգացած երկրների ուսումնասիրմամբ և այլն: Գործնական աշխատանքներ Գործնական աշխատանք 1 Գործնական աշխատանք 2 Գործնական աշխատանք 3 Գործնական աշխատանք 4 Ինքնաստուգում Ինքնաստուգում 1 Ինքնաստուգում 2 Նախագծեր Նախագիծ 1 Նախագիծ 2 Նախագիծ 3 Մասնակցել եմ նաև ֆլեշմոբներին: